Po wielomiesięcznych staraniach, pismach i spotkaniach w końcu udało nam się przywrócić staż podyplomowy. Jest to wielki sukces nas wszystkich. Ale to jedynie początek. Teraz musimy zrobić wszystko, aby miał on jak najlepszą formę. Chcemy aby „nowy” staż w jak najlepszy sposób przygotowywał młodych lekarzy i lekarzy dentystów do ich przyszłej pracy. W tym celu chcemy Wam wszystkim zadać pytanie: „Jak powinien wyglądać idealny staż podyplomowy?”. Wiemy, że bez opinii środowiska lekarskiego, Ministerstwo Zdrowia, nie będzie w stanie zaproponować nam rozwiązań przyjaznych młodym lekarzom. Tylko dzięki Wam i Waszej ocenie „starego” stażu będziemy w stanie poprawić błędy i wdrożyć nowe, korzystne dla nas rozwiązania.
Dzisiaj, być może jak nigdy dotąd, mamy szansę, aby realnie wpłynąć na proces kształcenia podyplomowego lekarzy i lekarzy dentystów. Obecny Minister Zdrowia z dużą uwagą przysłuchuje się głosowi Izb Lekarskich i stara się współpracować na każdym polu. Chcemy wykorzystać tę sytuację i zreformować system edukacji w polskiej ochronie zdrowia. Jednak abyśmy mogli tego dokonać, musimy posiadać rzetelne i twarde dowody na to, że nasze argumenty i propozycje są słuszne. W tym celu chcemy oprosić Szanowne Koleżanki i Szanownych Kolegów o wypełnienie krótkiej, anonimowej ankiety, do której link znajduje się tutaj. Badanie to przygotowaliśmy przy współpracy z profesjonalną firmą z zakresu badań opinii społecznej – PBS z Sopotu. Dzięki tym kilku pytaniom chcemy prześledzić Wasz proces kształcenia i znaleźć tzw. „wąskie gardła”, które powodują ograniczenia w dostępie do uzyskania upragnionej specjalizacji.
Tylko dzięki zaangażowaniu jak największej liczby młodych lekarzy i lekarzy dentystów, którzy podzielą się swoimi doświadczeniami związanymi ze stażem podyplomowym, wyborem specjalizacji oraz przebiegiem szkolenia specjalizacyjnego, będziemy w stanie stworzyć przekonujący raport. Doświadczenia te bywają bardzo zróżnicowane, dlatego każda indywidualna opinia ma dla nas ogromne znaczenie. Jeszcze raz zapraszamy do udziału w badaniu.